幼儿中班重阳节方案|

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一)、我的爷爷奶奶

·拍摄好爷爷奶奶在家做事以及爷爷奶奶关心我们的生活片断,让幼儿一起说说、看看讲讲,体会到爷爷奶奶平时关心爱护我们的生活情景。

·爷爷奶奶本领大

在看看、讲讲活动中,了解爷爷奶奶本领大,激发幼儿尊敬关爱老人的情感。

听爷爷奶奶讲述他们从前的故事,把部分爷爷奶奶请到幼儿园来把这些故事讲给小朋友们听,了解爷爷奶奶的活动,参与观察和模仿,如:走健身路、大太极拳、练毛笔等。

·我爱爷爷奶奶

学唱歌曲“我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿”,通过表演模仿来表达自己对爷爷奶奶的爱。(谈论爷爷奶奶做哪些事不方便,我们可以帮他们做什么,两人结伴试做一下)

·画画爷爷奶奶

画画自己的爷爷奶奶,表现他们的特征和活动。

·方脸和圆脸

听故事“方脸和圆脸”,议论:老公公和老婆婆各有什么特点,通过观察找到画面中哪些方和圆的东西。帮方脸公公和圆脸婆婆购物——在圆形、椭圆形、正方形、长方形的材料中挑选方脸公公和圆脸婆婆所需要的物品,对圆形、椭圆形和正方形、长方形特征进行区别和归并。

讨论:家里能不能只有圆形和方形物品,方脸公公和圆脸婆婆能分家吗?

二)重阳节的由来

·观看幻灯初步了解重阳节的由来和一些习俗。

·社区活动“敬老爱老从我做起”,带领幼儿参观就近的敬老院,准备各种不同水果与重阳糕,通过动作、语言来激发幼儿对爷爷奶奶的爱。

三)、甜甜的重阳糕

·做甜糕

带领个别幼儿去参观做重阳糕,尝试用发好的米面团,粘上葡萄干等蜜饯做成甜糕,放在电饭煲里蒸熟,插上小旗,送给爷爷奶奶吃,想一句让爷爷奶奶高兴的话。

·爷爷奶奶我们爱你

组织幼儿在重阳节当天去敬老院与爷爷奶奶一起过节:首先幼儿表演节目,其次幼儿为爷爷奶奶敲背、捶腿,说说悄悄话;接下来请家委会代表与幼儿代表一起给爷爷奶奶分重阳糕和水果;千纸鹤传情——幼儿将自己亲手折的千纸鹤送给爷爷奶奶,并送上一句祝福的话。

·重阳糕

准备好大小、颜色、形状不同的纸片,幼儿按数量与类别进行总计和分类

《家园共育》

1、父母在家帮助幼儿再次感受爷爷奶奶的爱。例:拿爷爷奶奶和幼儿小时候的照片讲述;拿奶奶织的毛衣给幼儿看;拿爷爷买的玩具等。

2、学习为爷爷奶奶做件小事:拿拖鞋;拿筷子;拿报子;敲敲背、捶捶腿等力所能及的事情)

3、向幼儿简单介绍重阳节的来历和本地过重阳节的习俗。

资料库:话说重阳节的来历和习俗

重阳节,又叫老人节、登高节,古时还是女儿节。我国习俗,每年农历九月初九为重阳节。为何叫重阳或重九呢?三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中谈道:岁往月来,忽复九月九日。九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长久,故以享宴高人。原来我国古代以六为阴数,九为阳数。九月初九正是两阳数相重,故云。

重阳节登高这习俗起源于东汉。据梁朝吴均《续齐谐记》写道:汝南人桓景随道士费长房游学数年。一天,长房对桓景说,你家九月九日灾难,宜离家,家人宜各做绛囊,盛茱萸系佩臂上,登高饮菊酒,祸乃可消。桓景如其言,举家登山。及傍晚回家,见鸡犬牛羊全暴死。此事流传开来,每逢重九,人们为避灾消祸图吉利转好运,乃有登高之习。重阳节又是女儿节。明代刘侗《帝京景物略》:(九月)九日,父母家必迎女归宁,食花糕。但尚无女儿节之名。《大兴县志》则有:九月九日,父母家必迎女归宁,亦曰女儿节。明清代北京分宛平、大兴二县,可知京师已有重阳日亦叫女儿节的说法。

重阳节的习俗很多,有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等,情趣盎然。

登高

在古代,民间在重阳有登高的风俗,故重阳节又叫登高节。相传此风俗始于东汉。唐代文人所写的登高诗很多,大多是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》,就是写重阳登高的名篇。登高所到之处,没有划一的规定,一般是登高山、登高塔。还有吃重阳糕的习俗。

吃重阳糕

据史料记载,重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕,制无定法,较为随意。九月九日天明时,以片糕搭儿女头额,口中念念有词,祝愿子女百事俱高,乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层,像座宝塔,上面还作成两只小羊,以符合重阳(羊)之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗,并点蜡烛灯。这大概是用点灯、吃糕代替登高的意思,用小红纸旗代替茱萸。当今的重阳糕,仍无固定品种,各地在重阳节吃的松软糕类都称之为重阳糕。

赏菊并饮菊花酒

重阳节正是一年的金秋时节,菊花盛开,据传赏菊及饮菊花酒,起源于晋朝大诗人陶渊明。陶渊明以隐居出名,以诗出名,以酒出名,也以爱菊出名;后人效之,遂有重阳赏菊之俗。旧时文人士大夫,还将赏菊与宴饮结合,以求和陶渊明更接近。北宋京师开封,重阳赏菊之风盛行,当时的菊花就有很多品种,千姿百态。民间还把农历九月称为菊月,在菊花傲霜怒放的重阳节里,观赏菊花成了节日的一项重要内容。清代以后,赏菊之习尤为昌盛,且不限于九月九日,但仍然是重阳节前后较为繁盛。

插茱萸和簪菊花

重阳节插茱萸的风俗,在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩带于臂,或作香袋把茱萸放在里面佩带,还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带,有些地方,男子也佩带。重阳节佩茱萸,在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。除了佩带茱萸,人们也有头戴菊花的。唐代就已经如此,历代盛行。清代,北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上,解除凶秽,以招吉祥。这是头上簪菊的变俗。宋代,还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。

各地过重阳节除了以上较为普遍的习俗外,有的地方还有些独特的过节形式.重阳节在陕北正式收割的季节,有首歌唱道:九月里九重阳,收呀么收秋忙。谷子呀,糜子呀,上呀么上了场。陕北过重阳在晚上,白天是一整天的收割、打场。晚上月上树梢,人们喜爱享用荞面熬羊肉,待吃过晚饭后,人们三三两两地走出家门,爬上附近山头,点上火光,谈天说地,待鸡叫才回家。夜里登山,许多人都摘几把野菊花,回家插在女儿的头上,以之避邪。

在福建莆仙,人们沿袭旧俗,要蒸九层的重阳米果,我国古代就有重阳食饵之俗,饵即今之糕点、米果之类。宋代《玉烛宝典》云:九日食饵,饮菊花酒者,其时黍、秫并收,以因粘米嘉味触类尝新,遂成积习。清初莆仙诗人宋祖谦《闽酒曲》曰:惊闻佳节近重阳,纤手携篮拾野香。玉杵捣成绿粉湿,明珠颗颗唤郎尝。近代以来,人们又把米果改制为一种很有特色的九重米果。将优质晚米用清水淘洗,浸泡2小时,捞出沥干,掺水磨成稀浆,加入明矾(用水溶解)搅拌,加红板糖(掺水熬成糖浓液),而后置于蒸笼于锅上,铺上洁净炊布,然后分九次,舀入米果浆,蒸若干时即熟出笼,米果面抹上花生油。此米果分九层重叠,可以揭开,切成菱角,四边层次分明,呈半透明体,食之甜软适口,又不粘牙,堪称重阳敬老的较佳礼馔。

一些地方的群众也有利用重阳登山的机会,祭扫祖墓,纪念先人。莆仙人以重阳祭祖者比清明为多,故俗有以三月为小清明,重九为大清明之说。由于莆仙沿海,九月初九也是妈祖羽化升天的忌日,乡民多到湄洲妈祖庙或港里的天后祖祠、宫庙祭祀,求得保佑。

新中国成立后,重阳节又叫老人节,1989年,我国重阳节正式定名为老人节。每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。中华民族素有尊老敬老传统美德,重阳节前后,党和政府以各种形式开展敬老活动,比如召开座谈会、老人宴、银发旅、搞体检、赠礼品、帮劳动等等,丰富多彩。多数地方还组织老年人登山秋游,开阔视野,交流感情,锻炼身体,培养人们回归自然,热爱祖国大好山河的高尚品德。

参考古诗歌:重阳节,尊敬老人为主题的古诗歌:

《采桑子重阳》毛泽东

人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。

一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。

《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《九月十日即事》(唐)李白

昨日登高罢,今朝再举觞。

菊花何太苦,遭此两重阳。

《蜀中九日》(唐)王勃

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来。

《九日作》(唐)王缙

莫将边地比京都,八月严霜草已枯。

今日登高樽酒里,不知能有菊花无。

《醉花荫》(宋)李清照

薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦!

活动一、敬老爱老从我做起

活动目标:

1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。

3、通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备:

折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地

活动过程:

活动一重阳节的来历

1、了解重阳节的来历。

2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕。

3、参观大班制作重阳糕。

4、发表感言:我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

活动二、社区活动“敬老爱老从我做起”

1、活动前:

1)提醒在社区活动时注意安全,不四散乱跑。

2)注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。

3)讨论:怎样和社区的老人打招呼,为老人服务?

2、实践活动:

1)按照规划的场地就座,开展热心服务活动。

2)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人

3)为老人服务:敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3、活动后:

1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

2)交流:对今天的活动的感受?

3)讨论:以后可以为爷爷奶奶做些什么?

活动三、爷爷奶奶本领大

预设目标:在看看、讲讲活动中,了解爷爷奶奶本领大,激发幼儿尊敬关爱老人的情感。

准备:老人做的作品,幻灯片,请部分爷爷奶奶

过程:

一、说说爷爷奶奶在家的本领

马上要过重阳节了,今天我们一起来说一说我们的爷爷奶奶。爷爷奶奶在家做些什么事呢?

幼儿自由的说:烧饭、种田、洗衣服等。

教师小节:爷爷奶奶在家做许多事,做家务、做农活,还接送小朋友上幼儿园,爷爷奶奶本领真大。

二、说说为幼儿园做事

出示作品:今天老师带来作品,这些东西谁做的?爷爷奶奶什么时候做的?做了这些草垫、稻草人沙发拿到幼儿园又什么用呢?

教师小节:爷爷奶奶做了这些东西可以让我们小朋友到幼儿园做游戏,锻炼我们的身体,还可以打扮我们的教室以及我们学本领用的,爷爷奶奶真了不起。我们要谢谢爷爷奶奶为我们做的一切。

三、看看社区里的爷爷奶奶

今天老师带来一个小电影,你们看看这些爷爷奶奶在干什么?幼儿观看幻灯片

爷爷奶奶在干什么?他们为什么要跑步、跳舞、学习呢?

教师小节:爷爷奶奶年纪大了,他们为了让自己的身体健康,都在运动,还有的爷爷奶奶向你们一样在学本领,还在老人大学学习呢?使自己的本领更大,真了不起!

四、表达对爷爷奶奶的爱

刚才我们看到爷爷奶奶又很多的本领,你们想不想请出我们的爷爷奶奶那?我们一起喊:爷爷奶奶!爷爷奶奶听到我们的喊声,来到我们的身边,我们小朋友一起和爷爷奶奶亲热,同时让爷爷奶奶座好,教师引导幼儿爷爷奶奶为我们做了好多的草垫、稻草人、小沙发等,很辛苦,你们想对爷爷奶奶说什么呢?幼儿分别向爷爷奶奶表达感谢之情。

教师:重阳节就要到了,我们一起和爷爷奶奶吃重阳糕,幼儿一同和爷爷奶奶分享快乐!

今天我们请到的爷爷奶奶本领真大,你们想不想指导爷爷奶奶有什么本领呢,那么我们看看爷爷奶奶在做什么?爷爷奶奶展示自己的才华。

活动五、故事《方脸和圆脸》

活动目的:在分家活动中,感知“方”和“圆”之间的亲密关系,体验一家人和和睦睦在一起的快乐。

活动准备:创设一个家,方脸爷爷、圆脸奶奶,立体教具若干

活动过程:一、谈话导入

1、师:孩子们,今天徐老师要带你们去做客,我们要去谁的家里呢?

2、你们看看,我们来到了谁的家里?(出示方脸爷爷和圆脸奶奶)

3、观察方脸爷爷和圆脸奶奶的外形?(方脸爷爷、圆脸奶奶)

4、为什么他们取这个名字?

5、方脸爷爷喜欢方的东西,那圆脸奶奶喜欢什么呢?

6、教师小结:方脸爷爷喜欢方的东西,圆脸奶奶喜欢圆的东西,他们都喜欢自己的东西,想拿到自己喜欢的东西,他们两个人商量后决定分家。谁愿意帮帮爷爷奶奶分家呢?

二、幼儿操作分家(集体)

1、幼儿按方和圆的形状进行分家

2、分好了吗?你把什么分给了方爷爷?为什么?

3、把幼儿对有争议的东西,拿出来,再讨论。

4、教师小结:方爷爷分到了电视机,微波炉……许多方的东西,圆奶奶也分到了圆桌子、电饭煲……很多圆的东西,你们帮爷爷奶奶分好了家,可是爷爷、奶奶还是不高兴,爷爷说:我喜欢方的东西,怎么我方的东西里面也有圆的呀?奶奶也说了:我喜欢圆的东西,怎么我圆的东西里面,也有方的呢?两个人说着说着,吵了起来。

5、哎呀!怎么办呀?谁来帮帮爷爷奶奶,快去劝劝他们,叫不要吵了,给他们重新分一次家吧。

三、发现分家分不成,去劝和爷爷、奶奶(大胆幼儿用语言去讲述)

1、让幼儿自己来发现方中有圆,方中有圆。(再一次为爷爷奶奶分家,能按细节进行分家)(个别)

2、谁来给爷爷奶奶分?你是怎么分的?为什么要这样分?这样分行不行?

3、教师小结:刚才你们给爷爷奶奶分家时发现,原来有的东西是不能分开的,假如把他们分开了,就会坏掉的,因为他们是组合在一起的。

4、你们告诉爷爷奶奶他们家里的东西是不能分开?那爷爷和奶奶能分开吗?

5、那爷爷和奶奶到底有没有分开呢?我们来听个故事,故事的名字叫《方脸和圆脸》

四、完整欣赏故事

方脸爷爷和圆脸奶奶有没有分开?(原来他们是不能分开的,亲亲热热在一起是较快乐的)

五、延伸活动那还有哪些东西也是不能分开的呢?

活动六

给爷爷奶奶敲背捶腰

预设目标:

1、欣赏并感受歌曲亲切的旋律,愿意用语言、动作表达对爷爷奶奶的爱。

2、体验关爱亲人的快乐。

一、感受音乐旋律,用动作表达自己对爷爷奶奶的爱(请爷爷奶奶入场)

1、你们知道为什么今天奶奶来看我们呢?

奶奶:我好久没有看见我的宝宝很想念他,也很想念其他小朋友,所以特地来看看大家。

小结:是呀,爷爷奶奶和我们亲又亲,非常疼爱我们。

2、今天奶奶特地赶来看我们,一定很累吧,想为奶奶说些什么做些什么呢?(幼儿个别讲述,并动作表现)

3、(引出敲背)除了给爷爷奶奶敲背还可以为谁敲背呢?(引导幼儿让爷爷奶奶、老师们听着音乐舒舒服服的给他们轻轻地敲敲背、捶腰)爷爷奶奶、老师呼应:真舒服,你们真是我的好宝宝。

3、幼儿为同伴敲敲腿感受一下舒服吗?

二、倾听歌曲,理解歌词用歌声表达对爷爷奶奶的爱。

1、从爷爷奶奶的脸上我就能看出现在一定很舒服了,我们的小手也有点累了,那让小手休息一下,今天宝宝还要送给爷爷奶奶一首歌,唱了什么呢?

问:1、听了这首歌你觉得怎么样?那么听到了什么呢?

2、他怎么样关心自己的爷爷奶奶?(清唱)幼儿替爷爷奶奶敲背捶腰,引导孩子轻轻敲、轻轻唱。“咚咚咚咚咚咚”把握节奏。

3、听听这个孩子还说了什么让爷爷奶奶开心的话。

4、有什么话听不懂的提出来。

2、这么好听的歌曲你们想不想送给爷爷奶奶呢?大家轻轻哼唱歌曲。

三、装扮表演,体验关爱亲人的快乐。

今天我们为了让在座的各位开心一下,要表演一个特别的节目,自己扮演爷爷奶奶和孩子,一边唱歌一边敲敲背一边捶捶腿。

自己找一个好朋友,先商量谁扮演宝宝谁扮演爷爷奶奶或者奶奶。(自己选择道具,进行表演。)

活动七:重阳节的礼物

预设目标:1、知道重阳节是老人的节日,懂得应该关心和尊敬老人

2、体验为老人带去快乐的同时自己也快乐

活动准备:纸、笔、录音机

活动过程:

一、活动导入

你听说过重阳节吗?

重阳节是几月几号?

重阳节是谁的节日?

怎么样为老人庆祝节日呢?

二、自主讨论

1、哪些东西给老人比较适合?为什么?

2、你准备送什么礼物给老人?

3、除了送礼物外,你还能为爷爷奶奶做些什么事?

三、制作礼物

1、要送礼物给爷爷奶奶,我们好要做哪些准备?

根据幼儿的喜好分组(绘画组、表演组、制作组等)准备礼物。

四、师生共同小结:

这份礼物你准备什么时候送给老人?怎么送?

活动八:帮助老奶奶

预设目标:1、理解图片内容,有关心老人、帮助老人的情感

2、能有序地描述人物、有层次地讲述图片

活动准备:图片

活动过程:

一、活动导入

幼儿讨论:

你会关心爷爷奶奶吗?为什么要关心他们?

幼儿回答后,教师及时小结。

二、观察理解图片

1、幼儿观察图片一

老奶奶怎么了(老人拄着拐杖过马路)我们能为奶奶做些啥?

(鼓励幼儿补充讲述)

2、幼儿观察图片二

你看懂了什么?为什么老奶奶不能蹲着捡豆?

小朋友看见了应该怎么做?为什么?

3、观察图三、四

鼓励幼儿大胆表述自己的想法:奶奶遇到了什么困难怎么帮助他们?

三、师生质疑解释

看了图片,你还有什么不明白的地方需要大家帮忙吗?

四、内化迁移

还有哪些我们还可以为爷爷奶奶做的呢?

 

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