科学发展观发言材料

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在县委、县政府的正确领导下,我们以高度的政治责任感和强烈的历史使命感,把学习实践活动作为统领工作全局的大事要事来抓,精心组织,周密部署,突出特色,扎实推进,取得了学习实践的显著效果,有力地促进了我各项工作的长足进步和协调发展。我们的主要作法是:

一、加强组织领导,推进活动开展

全县深入学习实践科学发展观动员大会后,我局迅即将学习实践活动纳入重要议事日程,加强组织,广泛动员,推动活动有序开展。具体落实了“一二三四五六”的工作方针:

一就是制订了一套科学合理的学习活动方案。按照县委学习活动办公室的工作安排,结合工作实际,将活动各阶段的要求进一步细化,注意因地因事制宜,突出特色,统筹兼顾,注重实效。

二就是成立了两个小组。一个是活动领导小组,由“一把手”亲自挂帅,班子成员全体上阵,统一领导和组织协调学习实践活动的开展;另一个是本系统整改建制协调小组,建立了班子成员联系点制度。

三就是召开了三个会议。第一个会议是动员大会。3月31日上午召开了全局深入学习实践科学发展观动员大会,县人大副主任和指导组组长到会作了指导性讲话。动员会除传达学习了全县动员大会精神和有关文件外,并就我局深入开展学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤、组织领导等进行了统一部署安排,以此推动活动全面深入开展。第二个会议是民主生活会。就班子成员在贯彻落实科学发展观方面、在党性党风党纪方面以及服务科学发展方面存在的突出问题,开展批评和自我批评,达到团结——批评——团结的目的。第三个会议是征求意见会。邀请县直相关部门和部分乡镇的领导,以及党代表、人大代表、政协委员参加。通过这样的会议,向社会广泛征求意见和建议,以利于我们进一步认清自身存在的不足,找准前进的方向。

四就是发挥了四个阵地的作用。一是学习园地,二是心得体会交流阵地,三是机关简报,四是大众媒体(包括县发展观办简报和各级报刊、电台电视台)。通过这四个阵地强力宣传,达到思想认识统一,反馈信息及时,从而在全局上下营造深入开展学习实践科学发展观活动的良好氛围,逐步形成了一种比学习、比工作、比能力、比服务、比创新的良好风气。

五就是开展了“五个一”活动。即坚持了每周一次的集中学习活动,开展了一次征文活动,进行了一次心得体会交流,发起了一次社会调研活动,组织了一次科学发展观理论测试。

六就是狠抓了领导六个带头。带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头查摆问题、带头整改落实。通过领导带头,真正将学习实践活动推向高潮。

二、完成各项动作,提高活动质量

深入开展学习实践科学发展观活动,必须动真格,严要求,认认真真的学习,老老实实的实践,不走过场,不打折扣,不流于形式。在整个学习实践活动期间,我们坚持做到了及时向检查指导组报告活动开展情况,经常邀请指导组和各方代表前来指导检查,虚心听取各方面的意见和建议,认真完善改进,提高活动实效。

首先,规定动作完成到位。

一是抓培训,重学习。制定了明确具体的学习规划,要求全体人员必须通读精读两本书,学习笔记不得少于2万字。同时,我们还举办了专题报告会,聘请了县委党校常务副校长作专题辅导报告。局班子成员人人都作了科学发展观主题演讲。在全系统组织学习成果交流会和学习考试。学习效果十分显著。

二是搞调研,重落实。局党总支成员分头带队到农村扶贫联系点和县工业园区开展调查研究,深入实地了解我县工农业发展情况,帮助他们解决实际问题。在此基础上,结合自身工作实际,在全系统组织开展了如何加快事业单位工资制度改革、如何加强公务员队伍建设、如何推进人才队伍建设、如何推进职称改革等专题调研活动,取得了较好的效果。

三是大讨论,重整改。要求全体党员干部联系工作实际,紧扣发展主题,对人才队伍建设、人才培训机制、人才使用机制、人才激励机制,以及廉政建设、机关作风、服务意识等方面存在的问题、改进的意见和建议等,每人写出3000字以上的书面发言材料,在讨论会上发言后交局发展观领导小组办公室存档,便于对照整改。

四是搞活动,重效果。在我局紧张有序开展学习实践科学发展观活动的同时,我们还组织全局上下积极参与县实践办组织开展的“我为罗田科学发展献一策”、“城乡互联,结对共建”、全县“十大学习标兵”评选等活动,以此巩固学习效果,进一步提升本单位的社会形象。

其次,自选动作推陈出新。

一是出台了《县人事局优化经济发展十项承诺》。为使学习实践活动取得实效,我们坚持边学边改,多次召开股室负责人会议,把不适应科学发展的问题找出来,从创新管理办法,转变机关作风,提高办事效率,优化服务质量上做文章,从而更好地服务经济、服务社会、服务基层、服务大众、服务发展。

二是组织开展了以“十比十看”为主要内容的股室竞赛活动。“十比十看”活动的具体内容是:比理论学习,看学习效果;比政治思想,看执行政策;比工作能力,看工作业绩;比履行职责,看完成任务;比遵章守纪,看工作秩序;比业务创新,看省市影响;比服务水平,看工作质量;比职业道德,看行为举止;比团结协作,看精神面貌;比廉洁奉公,看增收节支。通过“十比十看”,机关作风明显好转,服务质量明显提高。

三是组织开展了“两清理”、“两理顺”、“一加强”专项治理工作。即清理行政审批项目、清理收费项目;理顺工作职责、理顺工作程序;加强干部人事档案管理。通过上述这些动作,真正使人事部门和人事干部成为公务人的榜样、求职人的向导、专技人的伯乐、退休人的依靠、改制人的管家。

三、搞好部门工作,巩固活动成效

深入开展学习实践科学发展观活动,着眼点就是提高思想认识、破解难点问题、推进改革创新、服务科学发展,落脚点就是要通过学习实践,促进各项工作再上新的台阶,真正做到党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠。从我局开展学习实践活动的情况来看,可以说,基本上取得了预期的效果,达到了预期的目标。

一是促进了机关作风大转变。在开展学习实践活动之前,部分干部职工面对职能逐渐削弱、权力逐渐缩小、监督逐渐增强的新形势,一度很不适应,渐渐产生了“年龄大了没有盼头,职数限制没有想头,时间搞久了没有钻头,比较暴富没有干头”的思想情绪,在工作中逐渐形成了“开展工作靠党(组织安排),推动工作靠赏(发钱发物),理论学习靠网(网上查抄),处理问题靠扛(生硬争吵)”的不良习气,使得工作鲜有新意,面貌难有改观。通过学习实践活动,特别是推行“十比十看”竞赛活动以来,局内风气悄然发生了巨变,全体干部的工作热情变高了,讨论工作、研究难点的多了,工作自觉性、服务意识、大局意识增强了,班子之间团结共事,股室之间和谐相处。思想变得更加活跃,工作思路更加开阔,工作方法更加灵活,工作方式更加合理,真正提高了全系统的“五力”,即民主和谐、心齐气顺的凝聚力,敢于拼搏、勇于挑战的战斗力,和善包容、形象良好的亲和力,奋发有为、创新创优的创造力,雷厉风行、狠抓落实的执行力。

二是促进了部门工作大发展。我们在深入开展学习实践科学发展观活动过程中,努力处理好开展活动与做好日常工作的关系,坚持把开展学习实践活动与做好业务工作结合起来,与深化拓展“争先创优”活动、加强自身建设结合起来,真正把学习实践活动的成效体现到促进各项工作上,用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效,从而有力地促进了部门工作的开展,真正做到了开展学习实践活动和开展日常工作两手抓、两不误、两促进。到六月底止,我们已经相继完成了乡镇事业单位综合配套改革工作,全县事业单位岗位设置方案正在紧锣密鼓地进行;全县专业技术人员职称升报评审工作有条不紊地进行,专业技术人才队伍得到稳定和充实;参公人员的培训工作正常开展,公务员队伍建设进一步加强;部分事业单位人员招聘工作顺利开展,岗位竞争机制逐步完善,干部人事档案管理进一步规范,人才队伍建设得到全面加强。

三是促进了整体形象大提升。我们在学习实践活动中,坚持走群众路线,切实做到请群众参与,让群众知情;请群众监督,让群众检验;请群众评价,让群众满意。主动邀请了上级领导、基层干部、委员代表、服务对象、普通群众进行座谈评议,对他们提出来的意见和建议,及时采纳和整改。根据收集到的意见和建议,我们及时开展了“两清理”、“两理顺”和“一加强”工作,进一步规范了行政审批行为,促进了依法行政,得到了社会上的一致好评。在抓好本系统学习实践活动和工作的基础上,我们还积极主动参与全县开展的十个专题大调研、双百恳谈大互动和千名干部大结对、千名代表大建言等活动。同时,紧紧围绕县委、县政府中心工作认真履行职责,在招商引资、农村“三有”、工业园建设、“五城连创”、创建平安县、作风建设年等工作中,积极参与,献计出力,取得了较好的成效,得到了上级和社会各界的充分肯定,部门的整体形象得到了进一步提升。

 

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