学校加强语文教学计划

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本学期我继续担任三年二班的语文教学工作,由于中国汉语文化博大精深,初中语文教学内容纷繁复杂,所以为了减少语文教学工作中的盲目性,使新学期的语文教学工作有条不紊的进行,特制定如下计划。

总目标:本学期我根据校教学工作计划的要求,紧紧围绕“办好有理想,有思想的教育,培养有思想、有理想的学生”这一目标,在语文教学过程中,培养学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的良好习惯,教会学生掌握较基本的语文学习方法。能流畅、准确地表述自己的意思,能根据实际需要,运用学习掌握的表达方式写作。对语文教学的内容有自己的心得,并能创新的提出自己的看法和疑问,采用合作方式共同探讨疑难问题。在通过三轮系统的复习后,使学生能够以较好的状态迎接中考,以期在中考中取得理想的成绩。

三年级的复习工作:

三年级的教学内容在上学期末已基本完成。本学期我从三年级二班学生的现状来看,语文基础薄弱,在文字的书写、短文的阅读了解和作文的思路及对名著理解体会上,都存在着较大的缺欠。尤其是学困生,对语文已似乎丧失信心。为了使学生树立信心,提高语文能力,并以积极饱满的热情面对中考。我将本学期语文复习工作分三个阶段进行:

第一阶段(1---8周)

本阶段主要按纵向复习的方式进行,即按册引导学生对相关的文言文,诗词和现代文等进行复习。对于一些文言文名篇要求学生做到全篇背诵,并积累一些重点的实词,对于文章的思想内容及作家、作品、背景、文言文的特殊句式等相关知识也要有所了解。在诗词的复习中以背诵为主,对于诗词中的名句必须做到字字落实。对于现代文的复习除让学生熟悉教材中一些重点篇章的内容外,还要使学生了解不同文体的文章的特点。能够区分出实用文体与文学作品,能够写作简单的记叙文、议论文、说明文,能够把握诗歌、散文、戏剧、小说等文体的一般特点。在以上内容的复习过程中,随时备有相关习题,让学生边学边练,做到精讲精练,按双向要求使每个知识点得到落实。同时在作文的训练上也不能放松,本阶段的作文训练主要采用分类训练的方式进行,对于每类作文都为学生找一些优秀的范文,让学生仿写,使学生掌握更多的写作方法。另外,还要帮助学生以写日记的方式进行作文材料的分类积累。

第二阶段(9---12周)

本阶段主要采用专项训练的方式进行复习。依据中考的几种题型。本阶段采用分类专项测试,把习题按:字词书写、名句积累、文言文阅读、现代文阅读、名著阅读、综合实践、仿写、作文训练等方式专题测试。对于测试中展示出的学习中的不足之处,教师及时给以指导,查缺补漏。

第三阶段(13---16周)

本阶段主要进行全真模拟训练,训练学生答题的灵活性、准确性及答题速度。调整学生的考试心态,并对大部分学生的不足之处进行再次的查缺补漏,力求使学生能够以积极平和的心态走进考场。

二、教学工作

1.明确新的教学观念,全面树立"为了每一个学生的全面发展"的教育理念,虚心求教,积极钻研教材,严密的组织教育教学活动,严格要求自己和学生。

2、认真备课,认真上课,认真总结反思,认真批改和辅导。注重抓好课堂教学,注重兴趣教学,合理、高效的利用45分钟的课堂教学时间。向课堂教学要成绩,减轻学生的负担。

3、养成良好的语文学习习惯,教给学生学习语文的方法,夯实学生的基础知识和基本技能。建立新型的师生关系。

4、以重要纪念日、节日为依托,结合教材编写特点,组织开展各种有意义的竞赛、综合活动,培养学生学习语文的兴趣,对学生进行全方面的培养。

5、充分发挥语文教学的德育阵地作用,在阅读教学中,作文教学中及课外活动中渗透德育,注重学生的情感体现,使学生在情感态度,价值观方面得到提高。

三、自我学习,不断提高。

1、利用网络资源,加强学习,开阔视野,更新观念,改进方法,增强技能,树立竞争、责任、创新意识。珍惜学校为教师提供的外出学习进修的机会,通过阅读关于教育、教学方面的理论著作和文学名著,增加知识储备,提高教学水平。

2、针对本人书写水平有限的情况,加强教师基本功的训练。每天完成规定任务,坚持不懈,以求写字水平有所提高。

四、学困生转化方面

学困生转化一直是科任工作的重点任务。在本学期我一方面通过补课的方式,提高学生成绩,另一方面,要经常与学生沟通,了解学生在学习中的困难之处,给以切实的帮助,同时还要教给学生一些正确的学习方法,并多鼓励学生,使学生树立起学习的信心。

五、教科研方面

结合学生的实际情况,及语文教学中的难题,我本学期拟定的教研课题为《如何激发学生的写作兴趣》,在教学实践中我将努力钻研,不断积累材料,大胆实践,使教研课题的研究落实到实处,使学生得到真正的好处。

教学工作任务重,内容多,许多方面都是无法预计的,但无论如何我们所做的一切都要为每一位学生的生存、就业和终身发展奠定基础。我相信,经过我们的努力这句话一定会真正落到实处。

 

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